Math Studies

Στο σημερινό άρθο θα ασχοληθούμε με ένα από τα πιο γνωστά προβλήματα λογικής το λεγόμενο "πρόβλημα των στιγματισμένων μοναχών". Πρόκειται για ένα ενδιαφέρον πρόβλημα λογικής το οποίο λύνεται με μαθηματική επαγωγή. Το άρθρο δεν απαιτεί προχωρημένες γνώσεις μαθηματικών, απαιτεί όμως σύνθετη μαθηματική σκέψη. Μπορεί επομένως να διαβαστεί από μαθητές Λυκείου και φοιτητές ΑΕΙ, ΤΕΙ, ΕΑΠ. Συνήθως το πρόβλημα διατυπώνεται ως εξής: Σε ένα μοναστήρι υπάρχουν 100 μοναχοί που έχουν πάρει

Η μαθηματική επαγωγή περιέχεται στην ύλη των περισσότερων μαθημάτων Ανάλυσης των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της χώρας. Περιέχεται επίσης σε διάφορες ενότητες των τμημάτων θετικής κατεύθυνσης του ΕΑΠ. Στο παρόν φυλλάδιο σημειώσεων (εδώ) θα βρείτε μερικά ενδιαφέροντα ιστορικά στοιχεία για την ανακάλυψη της επαγωγής (με σχετικές αναφορές) καθώς επίσης και αρκετές ασκήσεις (λυμένες) που βοηθούν να γίνει κατανοητή η διαδικασία της επαγωγής. #Ανάλυση #Επαγωγή #Σημειώσεις

Το παρόν άρθρο ασχολείται με την ιστορία της μαθηματικής επαγωγής. Απαιτεί γνώσεις φοιτητών ΑΕΙ, ΤΕΙ ή ΕΑΠ πρώτου έτους, που έχουν γνώση της έννοιας της επαγωγής. Το ιστορικό κομμάτι βέβαια μπορεί να διαβαστεί από όλους. Η Μαθηματική Επαγωγή είναι μια τεχνική που χρησιμοποιείται για την απόδειξη ισχυρισμών σε καλά διατεταγμένα σύνολα (δηλαδή σύνολα των οποίων όλα τα μη κενά υποσύνολα έχουν ένα ελάχιστο στοιχείο). Αποτελεί μια μορφή ευθείας απόδειξης, που συνήθως χρησιμοποιείτ

Εκκληση προς το υπουργείο Παιδείας να θεσπίσει άμεσα την αυτοδυναμία του Ιδρύματος ακριβώς όπως ισχύει και στα άλλα Πανεπιστήμια της χώρας και όπως το Σύνταγμα επιτάσσει, απηύθυνε η Γενική Συνέλευση του Ενιαίου Φορέα Μελών ΔΕΠ του ΕΑΠ, με αφορμή την αναμενόμενη κατάθεση του νομοσχεδίου για την παιδεία και ταυτόχρονα τη συμπλήρωση 20ετίας του ΕΑΠ. ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ "Όταν ανέλαβε καθήκοντα, η σημερινή ΔΕ ανακοίνωσε ότι το ΕΑΠ θα γίνει αυτοδύναμο μετά την κατάστρωση ενός

Το παρόν άρθρο είναι η συνέχεια του παλαιότερου άρθρου όπου αναφερθήκαμε στις σημαντικότερες μεθόδους πολλαπλασιασμού που έχουν αναπτυχθεί από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα σε διάφορους πολιτισμούς. Το άρθρο απαιτεί βασικές γνώσεις μαθηματικών Λυκείου, επομένως μπορεί να διαβαστεί από όλους τους φοιτητές ΑΕΙ, ΤΕΙ, ΕΑΠ, και από όσους μαθητές ενδιαφέρονται για παρόμοια θέματα. Δ. Κινέζικος Πολλαπλασιασμός (με γραμμές) Μια παραλλαγή της μεθόδου Γ (με κόσκινο) αποτελεί η μέθοδος πο

Στην τελευταία συνάντηση του υπουργού με τους προέδρους των ΤΕΙ (28/4/2017) ανακοινώθηκε ότι το υπουργείο σχεδιάζει την επαναφορά της διάταξης που θεσμοθετεί ως ισοδύναμα με MASTER τα πτυχία των Πολυτεχνείων και του Γεωπονικού Πανεπιστημίου, στο νέο νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ. Την απόφαση αυτή ο υπουργός Παιδείας την ανακοίνωσε στη συνάντηση με τους Διευθυντές των Σχολών των ΤΕΙ. Συγκεκριμένα σχεδιάζεται οι τίτλοι Πανεπιστημιακών Τμημάτων ή Σχολών με θετικό-εφαρμοσμένο προσανα